ফিরে যান
بِسْمِ اللهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ

শায়খ খলিলুর রহমান সাজ্জাদ নোমানী (হাফিজাহুল্লাহ) এর পরিচিতি

শায়খ খলিলুর রহমান সাজ্জাদ নোমানী ভারতের একজন শীর্ষস্থানীয় ইসলামি স্কলার, আধ্যাত্মিক পথপ্রদর্শক, লেখক এবং বহু শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের প্রতিষ্ঠাতা। ১৯৩৩ সাল থেকে নিয়মিত প্রকাশিত উর্দু ভাষার ঐতিহ্যবাহী ইসলামি সাময়িকী ‘মাসিক আল ফুরকান’-এর প্রধান সম্পাদক তিনি। ঐতিহ্যবাহী ইসলামি বিদ্যাপীঠ ও আধুনিক উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান—উভয় মাধ্যমেই পড়াশোনা করায় তিনি একাধারে ইসলামি জ্ঞান এবং সমসাময়িক আধুনিক বিষয়াবলিতে সমানভাবে পারদর্শী।

আন্তঃধর্মীয় সংলাপে বিশেষ আগ্রহের জন্য শায়খ সাজ্জাদ নোমানী সুপরিচিত। দেশ-বিদেশের বিভিন্ন আন্তঃধর্মীয় সম্মেলনে তিনি বিশেষভাবে আমন্ত্রিত হন এবং দেশী-বিদেশী বেশ কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয়ে খণ্ডকালীন শিক্ষক (Visiting Faculty) হিসেবে যুক্ত আছেন।

তিনি সুফীবাদের চিশতিয়া ও নকশবন্দিয়া মুজাদ্দিদিয়া ধারার একাধিক প্রথিতযশা মাশায়েখের কাছ থেকে খেলাফতপ্রাপ্ত একজন যোগ্য আধ্যাত্মিক পথপ্রদর্শক। তাঁর বয়ান ও নসিহত শোনার জন্য আধ্যাত্মিক কেন্দ্রে যেমন হাজারো মানুষের ঢল নামে, তেমনি ইন্টারনেটের মাধ্যমেও বিশ্বজুড়ে লাখো মানুষ তাঁর লাইভ আলোচনা শুনে থাকেন। তিনি জাতিসংঘ (যুক্তরাষ্ট্র), লিডস ইউনিভার্সিটি (যুক্তরাজ্য), স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটি (যুক্তরাষ্ট্র) এবং ফাতিহ ইউনিভার্সিটির (তুরস্ক) মতো বিশ্বের অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ও মর্যাদাপূর্ণ মঞ্চসমূহে বক্তব্য রেখেছেন।

তিনি সামাজিক উন্নয়ন ও সম্প্রীতি রক্ষায় নিয়োজিত বিভিন্ন সংগঠনের সাথে সক্রিয়ভাবে যুক্ত। এছাড়া দেশ-বিদেশের শীর্ষস্থানীয় সরকারি আমলা, বুদ্ধিজীবী এবং আধ্যাত্মিক ও রাজনৈতিক নেতৃবৃন্দের সাথে তাঁর সুনিবিড় যোগাযোগ রয়েছে। তিনি ভারতের একাধিক রাষ্ট্রপতি, প্রধানমন্ত্রী, মুখ্যমন্ত্রী এবং জাতীয় পর্যায়ের প্রভাবশালী নেতাদের সাথে সামাজিক ও রাষ্ট্রীয় বিভিন্ন সংকটময় ইস্যু নিয়ে আলোচনা করেছেন। আন্তর্জাতিক পরিমণ্ডলে সামাজিক, রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক ক্ষেত্রে নেতৃত্বদানকারী বহু বিশ্বনেতার সাথে (যার মধ্যে জাতিসংঘের সাবেক মহাসচিবও অন্তর্ভুক্ত) তাঁর আনুষ্ঠানিক ও অনানুфициаিক মতবিনিময় হয়েছে।

সমসাময়িক দেশীয় ও আন্তর্জাতিক রাজনৈতিক পরিস্থিতির ওপর তাঁর গভীর পর্যবেক্ষণ রয়েছে। তিনি বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ রাজনৈতিক ও সামাজিক ইস্যুতে ব্যাপকভাবে লেখালেখি করেছেন। সাম্প্রতিককালে, সমসাময়িক চ্যালেঞ্জ মোকাবিলায় তুর্কি নেতৃত্ব ও বুদ্ধিজীবী মহলের বাস্তবসম্মত ও দূরদর্শী ভূমিকার ভূয়সী প্রশংসা ও তা নিয়ে নিবিড় অধ্যয়ন করেছেন তিনি। তুরস্কের এই রূপান্তর কীভাবে মুসলিম বিশ্বের জন্য একটি রোল মডেল হতে পারে, তা তিনি তাঁর পাঠক ও শ্রোতামহলের সামনে চমৎকারভাবে তুলে ধরেছেন। তিনি বিশ্বাস করেন—ধারাবাহিক, শান্তিপূর্ণ, গঠনমূলক এবং বাস্তবসম্মত প্রচেষ্টার মাধ্যমেই সমাজে টেকসই পরিবর্তন আনা সম্ভব।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠান (Alma Mater) ও শিক্ষাগত যোগ্যতা

  • মদিনা ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয় (সৌদি আরব): কুরআনিক স্টাডিজ (তাফসির) বিষয়ে ডক্টরেট (পিএইচডি) ডিগ্রি লাভ করেন।
  • দারুল উলুম দেоবন্দ (ভারত): প্রখ্যাত এই শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান থেকে উচ্চতর ইসলামি শিক্ষা সমাপ্ত করেন।
  • নদওয়াতুল উলামা (লখনউ, ভারত): প্রাথমিক ও মাধ্যমিক ইসলামি উচ্চশিক্ষা সমাপ্ত করেন।

পারিবারিক পটভূমি

তিনি তুরস্কের বংশোদ্ভূত ভারতের একটি অত্যন্ত সুপরিচিত ও মর্যাদাপূর্ণ আলেম পরিবারের সন্তান। তাঁর পিতা মাওলানা মনজুর নোমানী (রহ.) ছিলেন ভারতের একজন প্রখ্যাত ইসলামি স্কলার, ধর্মতত্ত্ববিদ, সাংবাদিক, লেখক ও সমাজকর্মী। তিনি ১৯৩৩ সালে প্রতিষ্ঠিত মাসিক ‘আল-ফুরকান’ পত্রিকার মাধ্যমে পাঁচ দশকেরও বেশি সময় ধরে সাধারণ মানুষের কাছে ইসলামের ভারসাম্যপূর্ণ রূপটি তুলে ধরেছেন, যা আজও নিয়মিত প্রকাশিত হচ্ছে। মাওলানা মনজুর নোমানী বহু ইসলামি প্রতিষ্ঠানের উপদেষ্টা ও অভিভাবক ছিলেন। তৎকালীন সময়ে তিনি যেমন আলেমদের কাছে বিশ্বস্ত ছিলেন, তেমনি গুরুত্বপূর্ণ রাজনৈতিক বিষয়েও শীর্ষ নেতৃবৃন্দ তাঁর পরামর্শ নিতেন। হাদিস শাস্ত্রে তাঁর গভীর পাণ্ডিত্যের অনন্য প্রমাণ হলো তাঁর বিশ্ববিখ্যাত গ্রন্থ “মাআরিফুল হাদিস”। ইসলামি বিভিন্ন বিষয়ের ওপর তিনি শতাধিক গ্রন্থ রচনা করেছেন।

প্রাথমিক জীবন ও শিক্ষা

শায়খ খলিলুর রহমান সাজ্জাদ নোমানী তাঁর ভাইবোনদের মধ্যে সবার ছোট। ১৯৫৫ সালে উত্তর ভারতের ঐতিহ্যবাহী সাংস্কৃতিক ও শিক্ষানগরী লখনউতে তিনি জন্মগ্রহণ করেন। শৈশব থেকেই তিনি একটি চমৎকার ইলমি ও দ্বীনি পরিবেশে বেড়ে ওঠেন। তাঁর তরবিয়ত ও শিক্ষার পেছনে তাঁর পিতা এবং বিশ্বখ্যাত ইসলামি চিন্তাবিদ ও ইতিহাসবেত্তা শায়খ আবুল হাসান আলী নদভী (রহ.)-এর অসামান্য অবদান রয়েছে। তিনি তাঁর বিজ্ঞ পিতার কাছ থেকে প্রাথমিক শিক্ষা গ্রহণের পর নদওয়াতুল উলামা এবং দারুল উলুম দেওবন্দের মতো বিশ্বখ্যাত দ্বীনি প্রতিষ্ঠান থেকে প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষা সমাপ্ত করেন। এরপর উচ্চশিক্ষার জন্য সৌদি আরব গমন করেন এবং মদিনা ইসলামী বিশ্ববিদ্যালয় থেকে 'কুরআনিক স্টাডিজ' (তাফসির) বিষয়ে ডক্টরেট (পিএইচডি) ডিগ্রি লাভ করেন।

জীবনের প্রধান প্রভাবক ব্যক্তিত্বগণ

মাওলানা মনজুর নোমানী (রহ.)তাঁর পরম শ্রদ্ধেয় পিতা ও প্রখ্যাত আলেম।
শায়খ আবুল হাসান আলী নদভী (রহ.)নদওয়াতুল উলামার সাবেক মহাপরিচালক ও আরবি-উর্দু কালজয়ী লেখক।
মাওলানা মুহাম্মদ ইউসুফ কান্ধলভী (রহ.)মহান ইসলামি স্কলার এবং তাবলিগ জামাতের সাবেক আমির।
শায়খুল হাদিস মাওলানা মুহাম্মদ জাকারিয়া কান্ধলভী (রহ.)মাজাহির উলুমের প্রধান শায়খুল হাদিস ও প্রখ্যাত হাদিস বিশারদ।
মাওলানা সাঈদ আহমেদ খান (রহ.)মাওলানা ইলিয়াস কান্ধলভী (রহ.)-এর বিশিষ্ট শাগরেদ।
ড. মুহাম্মদ ইকবালমুসলিম বিশ্বের মহান কবি ও দার্শনিক।

রচিত গ্রন্থ ও গবেষণা

  • দেশ-বিদেশের বিভিন্ন শীর্ষস্থানীয় সাময়িকীতে প্রকাশিত অসংখ্য গুরুত্বপূর্ণ প্রবন্ধ।
  • ইমাম ওয়ালিউল্লাহ দেহলভি এবং তাঁর তাফসির পদ্ধতি (আরবি গ্রন্থ)।
  • একটি সমন্বিত শিক্ষাব্যবস্থার রূপরেখা (আরবি গ্রন্থ)।

বিশেষায়িত ক্ষেত্রসমূহ

  • তাফসির: কুরআন গবেষণা
  • হাদিস শাস্ত্র
  • ফিকহ: islamи আইনশাস্ত্র
  • ইসলাম ও আধুনিক চ্যালেঞ্জসমূহ

🤝রহমান ফাউন্ডেশন (Rahman Foundation)

দরিদ্র ও মজলুম মানুষের পরম বন্ধু, ভারতের প্রখ্যাত আলেম কারী সিদ্দিক বান্ধভী (রহ.)-এর বিশেষ অনুরোধ ও নির্দেশনায় ১৯৯৫ সালে ‘রহমান ফাউন্ডেশন’ প্রতিষ্ঠা করা হয়। অনাথ, বিধবা, দরিদ্র ও নির্যাতিত মানুষের পাশে দাঁড়ানোই এই ফাউন্ডেশনের মূল লক্ষ্য।

সমাজ থেকে অর্থনৈতিক বৈষম্য, চরম দারিদ্র্য, পরিবেশগত ভারসাম্যহীনতা এবং পুষ্টিহীনতা দূর করে ঐশ্বরিক আধ্যাত্মিকতা, নৈতিকতা ও ন্যায়বিচারের ভিত্তিতে একটি সমতাভিত্তিক, সমৃদ্ধ, সহনশীল ও শিক্ষিত সমাজ বিনির্মাণে এই প্রতিষ্ঠানটি কাজ করে যাচ্ছে। রহমান ফাউন্ডেশনের এই মানবিক ও সামাজিক কার্যক্রম রাজ্য ও কেন্দ্রীয় সরকার কর্তৃক প্রশংসিত হয়েছে এবং আন্তর্জাতিক সংস্থা ইউনিসেফ (UNICEF) থেকেও স্বীকৃতি লাভ করেছে।

ভ্রমণ ও আন্তর্জাতিক সংযোগ

তিনি জ্ঞানার্জন, দ্বীনি দাওয়াত ও কনফারেন্সে যোগদানের উদ্দেশ্যে বিশ্বের বহু দেশ সফর করেছেন:

পাশ্চাত্যের দেশসমূহযুক্তরাষ্ট্র, যুক্তরাজ্য এবং কানাডা।
আরব ও মুসলিম বিশ্বসৌদি আরব, কাতার, কুয়েত, সংযুক্ত আরব আমিরাত (UAE), বাহরাইন, সিরিয়া, মিশর এবং জর্ডান।
আফ্রিকার দেশসমূহজাম্বিয়া, রেউনিওন, মরক্কো এবং দক্ষিণ আফ্রিকা।
এশিয়ার দেশসমূহতুরস্ক, পাকিস্তান, বাংলাদেশ এবং মালয়েশিয়া।

তাঁর তত্ত্বাবধানে পরিচালিত ও সংশ্লিষ্ট প্রতিষ্ঠানসমূহ

মাসিক আল-ফুরকান (পত্রিকা ও প্রচার মাধ্যম)২০,০০০ কপিরও বেশি সার্কুলেশন সমৃদ্ধ একটি জনপ্রিয় উর্দু মাসিক পত্রিকা (এর অনলাইন সংস্করণও রয়েছে)।
আইডিয়াল স্কুলইসলামি ভাবধারায় পরিচালিত ভারতের প্রথম আধুনিক ধারার স্কুল।
দারুল আরকাম (জাহাঙ্গীরাবাদ, উত্তরপ্রদেশ)কুরআন গবেষণার একটি অনন্য প্রতিষ্ঠান।
ইমাম ওয়ালিউল্লাহ দেহলভি ইনস্টিটিউট অব ইসলামিক স্টাডিজ (নেরাল, মুম্বাই)উচ্চশিক্ষিত আলেমদের জন্য পোস্ট-গ্র্যাজুয়েট কোর্স পরিচালনাকারী একটি উচ্চতর গবেষণা কেন্দ্র।
দারুল উলুম ইমাম এ রাব্বানিপ্রচলিত ইসলামি শিক্ষার সাথে আধুনিক বৈজ্ঞানিক ও ফলিত জ্ঞানের সমন্বয় ঘটানোর লক্ষ্যে প্রতিষ্ঠিত একটি বৈপ্লবিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান।
মাদরাসা খাদিজাতুল কুবরা লিল বানাত (নেরাল, মহারাষ্ট্র)গ্রামীণ এলাকার নারীদের দ্বীনি ও প্রাথমিক শিক্ষার জন্য প্রতিষ্ঠিত নারী শিক্ষাকেন্দ্র।
خانকাহ নোমানিয়া মুজাদ্দিদিয়াতাসাউউফ ও আত্মশুদ্ধির নকশবন্দিয়া ধারার একটি আধ্যাত্মিক কেন্দ্র।

প্রাতিষ্ঠানিক সদস্যপদ ও অতিথি অধ্যাপক (Visiting Faculty)

তিনি বিভিন্ন সম্মানিত ফোরাম এবং শীর্ষস্থানীয় বিদ্যাপীঠের সাথে সরাসরি সম্পৃক্ত:

সদস্যপদ ও উপদেষ্টা পরিষদ
  • অল ইন্ডিয়া মুসলিম পার্সোনাল ল বোর্ড: ভারতীয় মুসলিমদের সর্বোচ্চ নীতি-নির্ধারক ফোরামের সম্মানিত নির্বাহী সদস্য।
  • অল ইন্ডিয়া মিলি কাউন্সিল: এর সম্মানিত সদস্য।
  • ভারতের বেশ কয়েকটি শীর্ষস্থানীয় ইসলামি বিশ্ববিদ্যালয়ের উপদেষ্টা বোর্ডের সম্মানিত সদস্য।
অতিথি অধ্যাপক (Visiting Faculty)
দারুল উলুম দেওবন্দআলিগড় মুসলিম বিশ্ববিদ্যালয় (AMU)দারুল উলুম বিলালিয়া (শ্রীনগর)এমএমইআরসি (MMERC), মুম্বাইসাফা স্কুল, মুম্বাইআল-জামিয়াত আল-ফিকরিয়া ইন্টারন্যাশনাল স্কুল, মুম্বাই

উল্লেখযোগ্য সাফল্য ও বর্তমান ব্যস্ততা

✦ দ্বীনি দাওয়াত ও সাফল্যতিনি বিভিন্ন সেমিনার, সংলাপ, বিতর্ক ও ফলপ্রসূ আলোচনার মাধ্যমে হাজার হাজার অমুসলিম ভাই-বোনের কাছে ইসলামের সুমহান বার্তা সফলভাবে পৌঁছে দিয়েছেন।
বর্তমান প্রধান কার্যক্রমসমূহ:
খানকাহ নোমানিয়া মুজাদ্দিদিয়া: মুম্বাইয়ের উপকণ্ঠে অবস্থিত এই আধ্যাত্মিক কেন্দ্রটি তিনি নিজে পরিচালনা করছেন। প্রতি মাসের শেষ রবিবারে তাঁর অমূল্য দ্বীনি আলোচনা ও নসিহত শোনার জন্য এখানে হাজার হাজার মানুষের সমাগম ঘটে।
ইমাম ওয়ালিউল্লাহ দেহলভি ইনস্টিটিউট অব ইসলামিক স্টাডিজ: নির্বাচিত তরুণ ইসলামিক স্কলারদের (আলেমদের) উচ্চতর প্রশিক্ষণ দেওয়ার উদ্দেশ্যে তিনি এই অ্যাকাডেমিক কেন্দ্রটি পরিচালনা করছেন। এর মূল লক্ষ্য হলো—ইসলাম এবং সমসাময়িক পরিস্থিতি সম্পর্কে গভীর ও সঠিক জ্ঞানসম্পন্ন একদল দূরদর্শী ও প্রাজ্ঞ নেতৃত্ব তৈরি করা।
দারুল উলুম ইমাম এ রাব্বানি: ইসলামি জ্ঞান (ওহীর জ্ঞান) এবং আধুনিক শিক্ষার এক অপূর্ব সমন্বয় ঘটানোর দীর্ঘদিনের স্বপ্ন বাস্তবায়নে তাঁরই তত্ত্বাবধানে এই প্রতিষ্ঠানটি পরিচালিত হচ্ছে। এর উদ্দেশ্য হলো—এমন একদল উচ্চশিক্ষিত, যুক্তিবাদী, ধার্মিক, সহানুভূতিশীল ও সাহসী ইসলামিক স্কলার ও পেশাজীবী গড়ে তোলা, যাঁরা বর্তমান বিপর্যস্ত মানবতার সামনে ইসলামকে একটি ভারসাম্যপূর্ণ, টেকসই ও কার্যকর বিকল্প জীবনব্যবস্থা হিসেবে প্রজ্ঞা ও বাস্তবতার সাথে তুলে ধরতে সক্ষম হবেন।
তথ্যসূত্র: www.rahmanfoundation.org
রেজিস্ট্রেশন পেজে ফিরে যান